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庆祝女孩,庆祝男孩

在幼儿的一生中,没有其他三年的时期比中学时代更多地包含思想,身体,社会意识和品格的成长。在cranbrook学校,我们欢迎并接受这一变革时期,提供理想的情况:为男孩和女孩提供单一性别的教育环境。

父母明白女孩和男孩的学习方式本质上有所不同。小男孩和女孩的教育是自建国以来一直致力于培养的。我们的单性别中学模式确保男孩和女孩在这些关键年份可以自由地承担建设性风险。
“在女子中学,我们专注于女孩以及她们如何学习。我们有意创造了一个学习环境,可以保证自信,创造力,领导能力和个性发展。”

女子中学校长

“充满活力和好奇的中学男生已经准备好学习和做事。我们制定计划来解决男孩发展他们的能力和深度理解的方式。我们正在准备他们成为好公民。”

男孩中学的负责人

探索我们的课程

核心学术课程

5项清单。

  • 英语

    中学英语课程以各种方式培养学生的技能。在为期三年的课程中,学生阅读各种文学作品,包括小说,短篇小说,诗歌,戏剧和传记。随着学生从一个年级进入下一个年级,他们通过运用广泛的策略来理解文学元素(情节,人物发展,主题等)的复杂性,从而发展他们的分析能力。 ,解释,评估和欣赏文本。 

    学生通过探索各种类型来使用写作过程和发展写作技巧:说明性,叙述性,描述性,说服性和批判性(即回应文学)。项目,演讲,短剧,辩论和定期小组讨论会培养口语和听力技巧。语法和使用概念每年变得更加复杂,词汇研究来自文学。  
  • Global Studies & History

    中学社会科学计划促进了对文明遗产,文化多样性,民主和公民责任,全球相互依赖以及人类与自然环境之间关系的深入理解。
    学生有能力处理信息,推理,表达自己的想法和参与社会。他们有能力负责任地参与自由社会的政治进程,并与其他公民合作。
    学生们更加尊重所有人的权利和尊严。他们学会考虑社会问题的各种解决方案,对公共问题做出理性判断,并按照民主社会的价值观行事。
  • 数学

    中学数学课程致力于将学生安排在他们将茁壮成长的课堂上,并尽最大努力挑战他们。我们没有任何补习数学课。教师可以为遇到困难的学生提供额外帮助。

    数学6,数学7,前代数8路径 提供丰富的数学经验和重要的指导和支持。这一序列的一个主要目标是不断审查和强化基本数学以及新概念,从而创建一个全面的计划,为学生在九年级的代数i做好准备。

    荣誉6,前代数,代数i途径 专为那些已经准备好迎接八年级完整代数课程挑战的学生而设计。这是一个具有挑战性的课程,需要更多的外部准备和学生独按照这个顺序的学生应该保持至少平均b到达下一课程。

    前代数,代数i,几何路径 专为那些已经掌握了数学技能和解决问题策略的学生而设计,这些学生在进入六年级时就已经成为预代数研究的核心。这条路径要求学生应对七年级代数课程的挑战,以及八年级几何学的发展准备。这项对数学的深入研究需要大量的外部准备。按照这个顺序的学生应该保持至少平均b到达下一课程。

    数学安置不是一门精确的科学。我们非常努力地将每个学生安排在数学课上,在那里他们将茁壮成长并受到挑战。然而,学生的发展变化要求我们保持灵活性,学生可能需要改变路径。我们相信,当学校,家长和学生一起工作时,就能找到最合适的人选。
  • 科学

    中学科学课程强调通过教师指导课程和互动实验室活动相结合的学习。在这三年中,学生们学习如何改进他们对科学方法的运用。为学生提供定期使用观察,预测,测量和得出结论的技能的机会。重点是将课堂技术融入适当的课程和实验室。 cranbrook校区为教师提供了离开教室和访问其他独特课程的机会。这些网站包括cranbrook校园,cranbrook科学研究所和其他区域景点。
  • 世界语

    中学世界语言课程由年级课程组成,这些课程构成了入门课程。进入六年级的学生选择学习 法语,拉丁语或西班牙语 并继续他们的选择通过八年级。参加七年级或八年级课程的学生将根据个人情况进行评估。世界语言课程培养对外国文化的欣赏,并以目标语言提升听,说,读,写的技能。学生的表现和成就将最终推荐继续上高中课程。进入九年级的学生可以遵循建议和/或追求另一种语言。    

Semester & Elective Courses

4项清单。

  • 人类发展

    人类发展是一项为期三年的综合健康计划,旨在向学生讲授青春期面临的重要问题。课程侧重于伴随这一生命阶段的身体和情感变化。课程鼓励提问,自我探索和课堂讨论。总体主题是做出积极的选择和发展决策技能。 
  • 表演艺术

    所有参加表演艺术课程的学生都积极参加课堂排练,并且在大多数情况下,在公共场合进行音乐和戏剧选择。戏剧和声乐或器乐是主要为了文学的质量而选择的。对多样性的欣赏不仅允许而且鼓励阅读所有种族,宗教和民族的故事,以及唱歌和播放以文化为基础的音乐。通过分享音乐遗产和他人的兴趣来获得更好的理解。
  • 体育

    所有中学生每隔一天参加体育课。重点是参与,体育精神和技能发展而不是竞争。该计划包括与健康,健身和活动相关的特定活动,例如:

    男孩
    羽毛球
    棒球
    篮球
    国旗足球
    地板曲棍球
    蹴鞠
    曲棍球
    足球
    游泳的
    网球
    终极飞盘
    排球 

    女孩
    有氧运动
    篮球
    划独木舟
    曲棍球
    高尔夫球
    蹴鞠
    曲棍球
    足球
    游泳的
    垒球
    网球
    排球
  • 视觉艺术

    本课程让学生亲身体验各种工作室艺术,包括二维和三维。学生们练习基本技巧和精神运动技能,从而完成多个工作室区域的项目。